聚焦教学评一致性，提高课堂教学实效双流教科院-凯发app官网登录

5月29日上午9时，双流区各学校分管教学副校长、教导主任及教研组长代表，区名师名班主任工作室学员，区小学课程领导力高级研修班学员，区校级后备干部培训班学员，区研培中心全体研培员，青白江、乐至县和简阳市平泉镇、金马镇、五星乡学校教师代表近500人齐聚棠湖小学多功能厅，聆听来自华东师范大学课程与教学系主任、课程与教学研究所副所长、周文叶博士的专题报告《基于标准的教学评一致性》，区研培中心主任邱刚田主持了本场报告。

周教授指出了现实中教学评存在的忽视课标、忽视学生、忽视评价等现象，围绕“课程标准”和“教学评”两个核心内容，从“何为基于标准的教学评一致性”、“基于标准的教学评一致性的实施途径”、“实现教学评一致性的关键技术” 三个方面进行了详尽的阐述。

周教授肯定了课标在教与学当中的中心地位，同时强调：教学的专业性应该要研制基于标准的课程纲要，设计基于标准的教学方案，实施教学评一致性课堂，开展聚焦教学评一致的听评课。她还特别强调了目标确定之后要设计评价任务，要设计与目标一致的评价，真正做到目标—评价—教学的一致性，切实提高课堂教学实效。

在两个半小时的讲座中，周教授的讲解既有理论的深度分析又有实践案例的精彩分享，深入浅出，启发性强；全体参会人员仔细聆听，认真笔记，生怕漏掉一个环节。

本场报告，对于我区正在深入推进的“4 ｘ”课程建设特别是国家课程校本化的有效实施，基于课程标准的“教学评一致性”的实践探索具有极强的指导价值，对我区教育高质量有品位发展也具有重要意义。