重庆经开育才中学到双流中学实验学校考察交流双流教科院-凯发app官网登录

2013年12月20日，重庆经开育才中学初中语文、数学、外语、政治、历史、体育等10多个学科40余位教师组团到我校开展“同课异构”、专题讲座、交流互动等形式的实地考察交流。

第一环节是重庆经开育才中学老师按照学校课程安排表任意选班听课，数学、英语两学科则在两校老师间开展“同课异构”交流活动。

数学交流课是由我校韩科老师和重庆经开育才中学杜锈红老师同课异构“应用一元一次方程——追赶小明”，韩老师充分利用双流中学实验学校承担的市级课题《自主合作探究式课堂教学模式构建研究》的研究成果“初中数学新授课自主合作探究式教学模式”进行课堂教学设计，从创设情境发现问题、探究新知解决问题、知识应用巩固新知、反思评价建构新知、拓展延伸创新实践等几个环节开展教学。整个教学过程环环相扣、层层推进，以学生为主体，课堂上韩老师的精妙引导，让学生充分参与整个教学过程，有效体验整个学习过程，学生的精彩表现给听课的老师们留下了深刻的印象，较好的体现了自主、合作、探究的理念，赢得了来客的高度评价。

英语交流课是由我校刘意佳老师和重庆经开育才中学何娇婧老师同课异构“unit  9  section  2a-3c”，刘意佳老师按照双流中学实验学校英语教学一直推行的任务型课堂教学模式，在阅读教学的基础上对学生的写作能力进行了系统的指导，课后重庆经开育才中学老师都称赞说刘老师最突出的亮点一是从阅读到写作的过渡，二是在对话、谈论中引导学生学习语法。

第二环节是由学校教务处周主任主持的成都市规划课题《自主合作探究式课堂教学模式构建研究》研究成果及研究经验介绍的专题讲座，语文组张艳、数学组罗宗绪和政治组王敏蓉三位老师向来校交流的老师介绍我校开展的“课模”研究成果及结合本次活动中的几节“同课异构”交流课进行模式解读，在听了三个教研组的专题介绍后交流老师感概颇多：这真是一次很好的观摩学习机会；课题组主研教师献上的精彩展示课，构建了“自主、合作、探究”的高效课堂，促进了课堂教学方式的转变，提高了学生的学习能力，提高了课堂教学效益；具有实践创新性，可操作性强，有较大的推广价值。