名师领航，守正创新，行稳致远双流教科院-凯发app官网登录

2023年7月2日，成都市双流区名师（名校长）工作室2022-2023学年度考核活动在双流区实验小学外国语学校顺利举行。本次活动由双流区教育局主办，双流区教科院承办，双流区实验小学外国语学校协办。四川师范大学基础教育研究院副教授、硕士生导师王亚军，四川省教师发展中心教师培训研究所教研员何江，成都市教科院教师发展研究所副所长张学兰，成都市双流区教科院院长赵剑云，成都市双流区教科院副院长李顺榕，以及区教科院名师工作室管理办考评小组一行对我区3个名校长工作室、22个名师工作室和4个名班主任工作室进行了考核。活动由成都市双流区教科院教师发展研究中心主任罗强主持。本次考核分三个环节进行。

第一环节为工作室网页建设考核。双流区教科院名师工作室管理办考评组于7月1日，按照《成都市双流区名师（名校长）工作室网页建设年度考核表》对各工作室网页内容进行了仔细查阅，并逐一打分。  

第二环节为工作室成果资料考核。双流区教科院名师工作室管理办考评组于7月2日，按照《成都市双流区名师（名校长）工作室年度考核表》对各工作室成果资料进行了现场检查并打分。  

第三环节为现场总结汇报，专家点评并打分，于7月2日进行。29个工作室的导师对照《成都市双流区名师（名校长）工作室2022-2023学年度研修项目申报方案》，汇报本年度项目完成情况，及特色亮点和成果效益。考评专家组从年度目标、项目管理措施、研修内容与措施、项目研修成效等几个方面综合考评并打分。

汇报完毕后，考评专家组对我区名师（名校长）工作室进行了点评指导。四川师范大学副教授、硕士生导师王亚军对双流区全体工作室给予了高度评价，并提出宝贵建议，一是工作室的研修的后期要对学员培训需求进行精准细分；二是重视研修活动的升级化、精致化和模式化；三是每位学员力争成为最好的自己；四是给定目标，让每位学员成长为教育家型教师。紧接着，成都市教科院教师发展研究所副所长张学兰高度赞扬了双流区名师工作室做得好，写得好，也说得好，此外，张所长还提出“格局”、“专业”、“品味”三个关键词，为工作室指明发展方向。四川省教师发展中心教师培训研究所教研员何江认为双流区名师工作室制度完善，工作扎实；学员结构合理，分工明确；研修形式多元，内容丰富；研修目标明确，分解详细；工作室成果丰硕。他希望各工作室进一步加强工作室之间的交流，加强学科各学段的衔接，加强成果的融合，辐射引领更多的区域。

为创设名师工作的良好环境，建立优秀人才发现、培养和成长的科学机制，充分发挥区域内名师在教育教学中的示范引领作用，探索构建专家型教育人才培养、成长的长效机制，双流区教育局在“名师倍增工程”引领下，按照“立意高远，追求长效，宁精勿滥，务求实效，稳步推进”的原则组织建立了双流区名师工作室。2022-2023学年，双流区名师工作室管理办公室按照“目标引领、成果导向、任务驱动、项目管理、团队考核、三方评价”的思路推进我区名师工作室建设。自2009年12月30日启动成立首批名师工作室以来，区名师工作室管理办在每年度末均开展了以评促交流、以评促建设、提升研修品质为目标的区名师工作室年度考核，这对于进一步推进名师工作室内涵发展、特色发展，建设工作室研修文化，起到了积极的促进作用。