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为进一步提升双流区幼儿园保教主任保教管理能力，培育一支素质高、业务精、能力强的保教队伍，在花开俏笑、麦浪金黄的六月，双流区幼儿园保教主任保教能力提升培训的学员们于2023年6月13日分组共赴金牛区机关第二幼儿园、四川省教育科学院附属实验幼儿园开启一场访学之旅。6月14日下午齐聚双流区丰乐幼儿园百香大剧院，举行了双流区幼儿园保教主任保教能力提升培训的第六次集体研修培训。培训由双流区教育科学研究院副院长李顺榕、双流区教育科学研究院教师发展研究中心主任罗强、双流区教育科学研究院学前教育教研员杨晓利带队，104名幼儿园保教主任参与培训。

6月13日，培训伊始，机关二幼的科研办负责人从师幼情感深度联结为抓手，提出一日生活中的细碎环节并不是生活事件的堆积，也不是核心技能的掌握和获得，而是教师向孩子表达真心爱意的重要表现。在教师和孩子平等的关系中，孩子也可以为教师庆祝生日。教师和孩子在这个过程中是朋友，一起学习、生活。机关二幼各园区的教师们通过实际师幼互动案例《“掰掰脚”滑滑梯》《石头哥野炊记》等示范，让我们看到教师和幼儿在探索问题时共同成长的过程。

随后我们兵分两路，参观机关二幼的园区环境。在参访中，我们惊叹于二幼处处有惊喜、处处有儿童。机关二幼将幼儿园变成孩子的小小世界，激发幼儿的好奇心与探索欲。我们会将所学所看带回自己的幼儿园，并根据本园情况改进创新，为自己的幼儿园发展贡献一份力量。

下午两点，我们如约来到了四川省教科院附属实验幼儿园。我们紧随着园区教师的步伐参观了园区整体环境。附属幼儿园外立面均采用大面积的玻璃建设，整体开阔明亮，幼儿从室内能更好地观察外界环境，使得室内环境与户外环境相互融通。

随后，我们聆听了附幼的园所发展历程以及附幼是如何在高学历高起点的资质下将园所文化落地生根，将品格教育作为园本特色。附幼在课程实施中，也特别注重教师的状态以及教师对班级的总体规划。在教研方面，我们也学习到，要根据教师的兴趣设立不同的教研组，这样教师在自己感兴趣的教研组内会更加愿意钻研、学习。

接着，我们观摩了由彭老师带来的一节精彩纷呈的户外体育活动课，一节体育活动课，不仅仅要锻炼孩子的身体，同时也要兼顾孩子其它领域的发展。

最后，罗强主任作总结发言。罗主任不仅肯定了本次名园访学活动的全程安排，也对跟岗学习的保教主任提出了要求，他强调幼儿园保教管理者一定要熟悉各项政策文件，呼吁大家在幼儿教育中一定要不停发光发热，培养祖国未来的接班人和建设者。本次名园访学不仅拓宽了教师的视野，让教师们能跳出幼儿园、跳出区域，去看看其他幼教同行们在做什么，也学习到了先进的教育理念和教育方法，为双流区学前教育高质量发展注入了新的活力。

6月14日，金牛区教育科学研究院幼教教研员陈丹老师在双流区丰乐幼儿园百香大剧院进行主题为《幼儿园教研活动方案的撰写与实施》的专题讲座。

首先，陈丹老师从什么是园本教研、为什么强调园本教研等问题引发教师们思考，让教师们真正的理解园本教研。

接着，陈丹老师围绕教研有效的五大关键要素：聚焦真问题、教研目标的制定、教研内容的确定、教研形式的选择、教研的连续性与系统性进行了详细的讲解，其中陈老师以现场互动的形式，帮助教师们正确区分真问题与假问题并学会对问题进行三类划分。

紧接着，通过实践案例《在游戏中自主更重要还是规则更重要》让教师们学习到不同的教研形式如辩论式教研等，更新了教师们以往单一教研形式的观点。

最后，罗强主任对本次活动进行现场总结，并提到我们要从平凡走向优秀，从优秀走向卓越，促进儿童发展，助推双流区域教育现代化示范区域而不断努力，同时对接下来的保教主任保教能力提升培训活动进行安排。

通过本次活动，双流区各园保教主任们不仅了解到教研有效的五大关键要素，还从陈老师的案例分析中学习到多样化的教研形式，相信通过今日的学习能够帮助教师们运用到实际工作中，学无止境，我们永远都在学习的路途上奋力前行。